參與 2025全國⼤專院校遊戲點⼦設計創意競賽榮獲最佳教育遊戲獎
競賽概述
2025 全國大專院校遊戲點子設計創意競賽由教育部與相關單位主辦，旨在鼓勵學生發揮創意，將遊戲與教育結合。本屆競賽分為初賽與決賽兩階段，參賽隊伍需先提交遊戲企劃書，通過初審後才能進入決賽進行現場發表與展示。
我們的遊戲：《我獨自踏上 PY星球》
《我獨自踏上 PY星球》（PY星球）是一款以 Python 程式教學 為核心的教育遊戲，採用像素風格，讓玩家在冒險中自然習得程式概念。如同遊戲標語所言：「這不只是遊戲，是一場關於學習、錯誤與思辨的冒險。」
教育設計理念
1. 錯誤可視化：藍紅裂縫與知識誤區
遊戲地圖中的「藍紅裂縫」象徵程式中的知識誤區。當玩家靠近時會觸發教學任務與 AI 反思引導，將錯誤呈現為「可修復的裂縫」，培養主動思考與修正的學習觀。
2. 批判性反思
劇情引導學生思考科技發展與教育中的結構失衡，促使學生產生學習動機。PY 星球是一顆科技與智慧並存的星球，玩家在探索「邏輯錯誤與程式盲點」的過程中，逐步建構正確的程式思維。
3. 即時回饋與引導式提問
遊戲不提供直接解答，而是透過即時回饋與引導性提示，讓玩家自己思考「錯在哪？怎麼改？」，從錯誤中修正並建構理解。
4. 可視化講義與生活化舉例
針對變數、賦值等抽象語法，我們提供可視化講義與生活化舉例，將程式概念轉譯為生活脈絡與邏輯結構，幫助初學者真正內化知識。
競賽歷程
初賽階段
初賽採書面審查，我在截止日前完成企劃書撰寫、遊戲架構說明與預期成果分析。收到入圍通知後，團隊開始著手準備決賽的簡報與 Demo 展示。
決賽階段
決賽於現場舉行，各隊需進行限時發表並回答評審提問。我在台上展示遊戲 Demo，說明設計理念與教育效益，並接受評審針對遊戲機制、創意性與教育應用等面向的提問。現場也能觀摩其他隊伍的作品，收穫許多不同領域的遊戲點子。
得獎心得
很榮幸《我獨自踏上 PY星球》獲得最佳教育遊戲獎的肯定。我們的設計特色——將錯誤可視化為可修復的裂縫、AI 反思引導、以及不提供直接解答的引導式學習——在評審眼中兼具創新與教育價值。這次競賽讓我們從發想、企劃到現場展示完整走過一輪，也深刻體會到遊戲設計與教育科技結合的潛力。感謝團隊成員的共同努力，以及師長與評審的鼓勵。
專案資源
- GitHub、範例網頁與 Youtube 等資源可參考競賽海報上的 QR Code
競賽海報
